Autoras: Cleonice Alves Bosa, Jerusa Fumagalli de Salles (Orgs.)

Área de avaliação: Neuropsicológica

Finalidade: É um instrumento interdisciplinar que tem como objetivo principal o rastreamento da presença de comportamentos inerentes à sintomatologia do Transtorno do Espectro Autista (TEA), com fins de sistematização da observação clínica do desenvolvimento infantil. É um meio de avaliar habilidades pré-linguísticas por meio de situações semiestruturadas de brincadeira.

Destina-se a profissionais da área da saúde e educação, incluindo psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, médicos, entre outros e profissionais da área clínica, acadêmica e educacional.

População: Crianças em torno de 24 a 60 meses de idade, especialmente àquelas não verbais, com suspeita de TEA e outros transtornos da comunicação.

Forma de aplicação: Individual

Tempo de aplicação: sem limite de tempo. Contempla além das entrevistas (anamnese e devolutiva, três sessões de observação do comportamento infantil, referente à administração do PROTEA-R (com cerca de 45 minutos de duração cada). Para a aplicação do instrumento o profissional deverá montar o kit de brinquedos conforme instruções contidas no manual. Além disso, outros materiais são necessários: manual de instruções, protocolo de registro e gravador de vídeo.

Material:

- Manual

- Protocolo de registro (10 unidades)