PROVAS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE LEITURA

Autores: Fernando Cuetos, Blanca Rodrigues e Elvira Ruano

Área de Avaliação: Dificuldades de aprendizagem

Finalidade: Avaliação dos processos de leitura. É uma ferramenta capaz de identificar as dificuldades que interferem no processo de desenvolvimento da leitura, atuando como um guia para orientar programas de recuperação.

É o teste mais utilizado por fonoaudiólogos, psicólogos e professores em países de língua hispânica, na avaliação de crianças disléxicas e, é igualmente empregado nas investigações científicas sobre dificuldades de aprendizagem como demonstram as numerosas vezes em que aparece citado nas publicações sobre esse tema.

População: crianças do 2º ao 5º ano do ensino fundamental.

Forma de aplicação: Individual

Tempo de aplicação: sem tempo prefixado

Material:

- 1 Caderno de respostas