Autores da adaptação brasileira: Deise Lima F. Barbosa, Mônica Carolina Miranda e Orlando Francisco A. Bueno

Finalidade: É um sistema de treinamento dos processos de atenção para crianças que inclui atividades adequadas à reabilitação dos problemas de processamento de atenção de crianças. Os materiais são projetados para remediar dificuldades em habilidades de atenção sustentada, seletiva, alternada, dividida, auditiva e visual.

A versão brasileira do Pay Attention! envolveu um longo e criterioso processo de tradução e adaptação transcultural (Barbosa, Miranda & Bueno, 2014), e foi aplicada a um grupo de crianças entre 4 e 14 anos de idade com TDAH com o objetivo de analisar melhoras em medidas de atenção e memória operacional. Os resultados demonstraram que as crianças com TDAH apresentaram melhor orientação da atenção após o tratamento (categoria erros), melhor velocidade, consistência no tempo de reação e adaptação às exigências de mudança no tempo de resposta e melhor habilidade executiva – que envolveria o processamento, a manipulação e a atualização da informação (Recordação de Dígitos) – quando aplicado o programa Pay Attention! combinado ao metilfenidato.

Principais vantagens:

- Fornece um guia de intervenção para crianças;

- Permite identificar qual processo atencional necessita de intervenção;

- Possibilita avaliar melhoras durante o programa e realizar o procedimento de follow-up.

População: Crianças entre 4 anos e 14 anos de idade.

Forma de Aplicação: Individual.

Material:

- 1 Manual

- 2 conjuntos de 24 cartões de família

- 3 estímulos de casa com 3 distratores

- 1 pendrive

- 1 campainha

- 2 canetas

- 1 apagador