Autores: Tatiana Pontrelli Mecca; Cíntia Perez Duarte; Elizeu Coutinho de Macedo

Área de Avaliação: Neuropsicológica.

Finalidade: Avaliar os processos subjacentes à memória de curto-prazo, especificamente os seus componentes fonológicos e visuoespaciais, utilizando 6 subtestes que apresentam sequencias que variam na quantidade de estímulos que devem ser memorizados pelo examinando.

O instrumento apresenta aplicabilidade na avaliação neuropsicológica cognitiva de crianças com queixas de atrasos de desenvolvimento, suspeita de transtornos do neurodesenvolvimento ou queixas de dificuldades escolares ou pré-escolares.

Principais Vantagens:

- Teste focado na avaliação de memória nas fases iniciais do desenvolvimento;

- Maior probabilidade de identificação de atrasos cognitivos para intervenção precoce;

- Alterna instruções e respostas verbais e visuais, para maior aprofundamento do diagnóstico;

- Seleção de estímulos (palavras e figuras): foram selecionadas palavras dissílabas e de alta frequência na pré-escola, de modo a garantir familiaridade dos estímulos para a faixa etária.

População: Crianças de 3 anos a 6 anos e 11 meses com capacidade linguística minimamente preservada (compreensão de instruções e expressão de palavras isoladas).

Forma de Aplicação: Individual.

Tempo de Aplicação: Aproximadamente 15 minutos.

Material:                               

- Manual

- Folha de registro

- 5 pranchas de estímulos para a prova 2

- 22 cartões para a prova 3

- 16 cartões e 5 pranchas para a prova 4

- 1 prancha para os subtestes 5 e 6

Material restrito à psicólogos