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ESCALA DE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
Autora: Edyleine Bellini Peroni Benczik
Área de Avaliação: déficit de atenção e hiperatividade
Finalidade: Auxiliar no processo diagnóstico do TDAH, com a possibilidade de distinguir a apresentação do transtorno, a intensidade e o nível de prejuízo existente (leve, moderado e grave). A partir dos resultados obtidos, identificar habilidades e o funcionamento neuropsicológico do sujeito, bem como o(s) comportamento(s)-alvo de intervenção. Os sintomas desse quadro clínico frequentemente dificultam o desempenho social, escolar e ocupacional em várias situações. Permitir a elaboração de um plano de intervenção, seja esta psicológica, neuropsicológica, educacional, social, vocacional ou profissional, psicopedagógica, entre outras. Servir como medida de avaliação e de monitoramento dos benefícios pós-intervenção, como forma de analisar o progresso e os benefícios alcançados, bem como verificar os limites e a necessidade de uma revisão do plano de intervenção.
População: Adolescentes e adultos com idade compreendida entre 12 e 87 anos
Forma de Aplicação: Individual ou coletiva
Tempo de Aplicação: Tempo livre, com duração média de 15 minutos
Material:
- 1 Manual
- 1 Conjunto de Cadernos de aplicação (25 unidades)
- 1 Bloco de avaliação (25 folhas)
Tema | |
Características | Hiperatividade, déficit |