AUTORA: Fernanda Hellen Ribeiro Piske

SINOPSE:

Este livro encantador pode ser lido por qualquer pessoa em qualquer idade. Uma criança pequena pode ouvir e comentar a história e as ilustrações guiada por um adulto que lhe vai explicando e revelando os sentimentos que as personagens vão experimentando. Uma criança já leitora poderá viajar pelas peripécias contadas pela autora e observar os detalhes das sugestivas ilustrações. Pais, professores, psicólogos e pedagogos, ou outros cidadãos, poderão encontrar neste livro uma poderosa ferramenta de trabalho em prol da inclusão. A sua simplicidade aliada ao rigor científico torna este livro um forte instrumento em prol da educação inclusiva.

SUMÁRIO

PEDRO E TOBBY, p. 15

PEDRO E SUA FACILIDADE DE APRENDER, p. 19

A FUGA DE PEDRO, p. 23

O ARREPENDIMENTO DE PEDRO, p. 29

O PRIMEIRO DIA DE PEDRO NA ESCOLA, p. 31

A PROFESSORA VITÓRIA, p. 33

BULLYING NA ESCOLA, p. 35

UM NOVO COLEGA DE SALA DE AULA, p. 37

A EXCLUSÃO ESCOLAR, p. 39

PROFESSORA VITÓRIA BUSCA AJUDA, p. 41

UMA PALESTRA SOBRE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, p. 43

O BULLYING ACABOU, O RESPEITO CHEGOU!, p. 45

CONVERSA COM AS FAMÍLIAS DE PEDRO E DE PAULO, p. 47

PEDRO AJUDA PAULO NA APRENDIZAGEM, p. 49

A VISITA DE PAULO NA CASA DE PEDRO, p. 53

AGRADECIMENTO A PEDRO PELAS BOAS ATITUDES, p. 55

O DIAGNÓSTICO DE PEDRO E DE PAULO, p. 57

PROFESSORA VITÓRIA PREPARA AULAS CRIATIVAS E INCLUSIVAS, p. 59

PEDRO E PAULO TÊM ACESSO AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, p. 61

UMA RELAÇÃO DE AMIZADE, AFETO E EMOÇÃO, p. 63

REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO DO LIVRO, p. 65

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS, p. 67

LIVROS SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), p. 71

LIVROS SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD), p. 73

LISTA DE FILMES SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), p. 75

LISTA DE FILMES SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD), p. 77

SUGESTÕES PARA OS PROFESSORES SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), p. 79

SUGESTÕES PARA AS FAMÍLIAS SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA), p. 81

SUGESTÕES PARA OS PROFESSORES SOBRE AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD), p. 83

SUGESTÕES PARA AS FAMÍLIAS SOBRE AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD), p. 85

CURIOSIDADES SOBRE AUTISMO E SUPERDOTAÇÃO, p. 87

REFERÊNCIAS, p. 91